Este es un espacio mediante el cual podremos compartir, material, experiencias, productos y actividades del curso "Uso didáctico de las TIC para Maestros de Educación Básica"
lunes, 31 de mayo de 2010
Vicky
sábado, 29 de mayo de 2010
Segunda Sesión
Hola a todas y todos. Las actividades de la segunda sesión inicia al bajar los archivos que se encuentran en el siguiente link.
http://www.box.net/shared/i3bl6sz0nk
Favor de descargar primero todos los archivos a una sola carpeta, una vez que ya tenga sus archivos en una sola carpeta revise las secciones que el facilitador le indique.
Recuerde que el producto de trabajo de esta sesión es la elaboración de un plan de clase que contenga los siguientes elementos:
- Tema a desarrollar.
- Propósito del tema.
- Población a quien va dirigido
- Mención de los contenidos a desarrollar
- Tiempo que durará la secuencia didáctica.
EDUCACIÓN PRIMARIA
RIEB: 1° Y 6° GRADOS. 2°, 3°, 4° Y 5° GRADOS EN FASE EXPERIMENTAL | PLAN 1993: 2°, 3°, 4° Y 5° GRADOS |
PROYECTO: En este apartado se registra el producto final que se espera que logren los alumnos, como consecuencia de enfrentar un reto y de la movilización de saberes previos. Ejemplo para sexto grado: Fotografiar y/o filmar situaciones cotidianas en el hogar donde se desperdicia el agua, como base para elaborar carteles que promuevan el uso racional de este recurso. | CONTENIDO: En este apartado se acude a los programas de asignatura y se selecciona el contenido o los contenidos que se propondrán a los alumnos. Los programas organizan contenidos por asignatura pero el docente puede proponer temas o proyectos en donde se aglutinen contenidos de dos o más asignaturas. |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: En este apartado se acude a los programas de asignatura y se registran las competencias que se favorecen (Además de las competencias para la vida definidas para la Educación Primaria) | |
APRENDIZAJES ESPERADOS: En este apartado de acude a los programas de asignatura y se registran los aprendizajes que tienen relación con el proyecto. | PROPÓSITO: En esta apartado se registra lo que alumno debe lograr como resultado de desarrollar actividades asociadas a contenidos. |
EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS: En este apartado se registra lo que el alumno debe saber, saber hacer y saber ser, que le permita enfrentar el reto y elaborar con éxito el producto final. | EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS: En este apartado se registra lo que el alumno debe saber, saber hacer y saber ser, como base para apropiarse de un nuevo contenido y lograr el propósito planteado. |
SECUENCIAS DIDÁCTICAS: Se elabora una secuencia o varias secuencias didácticas, dependiendo del tema, la duración, la complejidad, el interés, entre otros. Se contemplan actividades de inicio, de desarrollo y de cierre. | SECUENCIAS DIDÁCTICAS: En este apartado se registran las actividades de inicio, de desarrollo y de cierre que se proponen a los alumnos |
EVALUACIÓN: Se sugiere el diseño y/o selección de instrumentos y técnicas, privilegiando aquellas de tipo cualitativo: rúbricas, entrevistas, escalas estimativas, listas de cotejo, cuaderno rotativo, diario de campo, portafolios, ensayo, entre otros. | EVALUACIÓN: Se sugiere el diseño y/o selección de instrumentos y técnicas, privilegiando aquellas de tipo cualitativo: rúbricas, entrevistas, escalas estimativas, listas de cotejo, cuaderno rotativo, diario de campo, portafolios, ensayo, entre otros. |
RECURSOS: En este apartado se registran y describen los recursos en función de su utilidad o beneficio para el proyecto. | RECURSOS: En este apartado se registran y describen los recursos en función de su utilidad o beneficio para el logro del propósito |
Las docentes de preescolar deben tomar en cuenta la planeación de situaciones didacticas de alguno de los campos formativos y tratar de vincular con otros campos.
Las profesoras y profesores de secundaria debrán tomar en cuenta los aprendizajs esperados que el tema, subtema o contenido especifíco se marquen en el programa programa respectivo, así como la vinculación con contenidos de la misma asignatura, como con contenidos de otras asignaturas.
Compartirán sus planes con los compañeros de equipo.
Atentamente
Marco Serrano
viernes, 28 de mayo de 2010
verso a un amigo
La Importancia de Nuestros Logros
La amistad
Compartamos experiensias
amor sincero
¡Qué sean felices!
¡Hola!Soy el profesor José Ramírez García,compañero de ustedes en este curso y los invito a compartir algunas reflexiones sobre nuestra labor docente.
La mejor parte de la educación no es la que se recibe en el aula,sino la que se forja uno mismo en el diario acontecer de nuestra vida.
Recordemos que como educadores podemos y debemos potenciar las capacidades, habilidades, actitudes,etc. de los niños y jóvenes de tal forma que los impulsemos a ser mejores seres humanos y ciudadanos del mundo en que vivimos, una mejor persona garantiza un mundo mejor.
La adolescencia
PRESENTACION
DATE TIEMPO
La tolerancia y el respeto
¿Qué son lo
jueves, 27 de mayo de 2010
Añadir una imagen en el blog
Aqui les dejo la presentación con las instrucciones para añadir una imagen en una entrada del blog.
Para poder verla deben ir dando clic en la tecla de avanse >>
Gracias
Marco Serrano
miércoles, 26 de mayo de 2010
Brecha digital
Marco Serrano
SALUDOS
lunes, 24 de mayo de 2010
Saludos a Todos
¡hola!
domingo, 23 de mayo de 2010
BIENVENIDA
sábado, 22 de mayo de 2010
¡HOLA COMPAÑEROS!
hola y bienvenidos
HOLA SOY GUADALUPE GRACIELA
mi aprendizaje
descomponer algo o a desconfigurar algun programa aida
ESTOY FELIZ DE PARTICIPAR EN ESTE CURSO
Es una grata experiencia participar en este curso, sobre todo por los compañeros y el profesor que asisten al mismo.
Mi nombre es Angel Muñoz Saldaña y trabajo en los niveles de primaria y secundaria.
Realmente espero aprender mucho y estoy seguro que así será, una muestra de ello es que logré elaborar esta entrada.
Lo único malo de este primer día de aprendizaje es que mis compañeras Juanita y Alma no pudieron acceder a su cuenta de gmail, a pesar de que lo intentaron mucho (JAJAJAJA) estaban muy tristes pero estoy seguro que posteriomente lo lograrán.
HOOOOOOOOOLA
ESPERO TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA.
MUCHA SUERTE PARA TODOS LOS QUE PRESENTE EXAMEN.
Presentación, curso Carrera Magisterial
Feliz curso
Espero que este curso nos sea ligero y que aprendamos muchas cosas para ponerlas en practica en beneficio nuestro y de nuestros alumnos.
Recordemos que no debemos quedarnos atrás y actualisarnos diariamente para estar a la vanguardia en nuestra materia y en la tecnología
HOLA
bienvenidos
Saludos
Gracias
viernes, 21 de mayo de 2010
Bienvenidos
Espero que durante estas seis semanas que dura nuestro curso tengamos un proceso de interaprendizaje significativo y las actividades de aprendizaje diseñadas, se puedan aplicar para mejorar su práctica docente.
Marco Serrano